حرکت دانشگاه آزاد اسلامی به سمت پژوهش‌های کاربردی
لازم است پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی به سمت حل مسائل اجرایی هدایت شوند. دستگاه‌های اجرایی و شهرداری‌ها نیز باید اولویت‌های پژوهشی خود را به دانشگاه ارائه دهند تا این همکاری به نتایج ملموس‌تری منجر شود.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی البرز گفت: زمان آن رسیده که دانشگاه ساز مسئله‌محوری را در پژوهش‌ها کوک کند. دیگر تنها تعداد مقالات و تئوری‌ها معرف جایگاه استادان نخواهد بود، بلکه تعداد محصولات فناورانه و کاربردی جایگزین خواهد شد.
حسین کلانتری در بیست‌وسومین جلسه هیأت‌رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی که در مرکز نظرآباد برگزار شد، به لزوم تطبیق آموزش دانشگاهی با نیازهای شغلی و ظرفیت‌های استان اشاره کرد و گفت: طرح آمایش آموزشی و مأموریت واحدهای دانشگاهی باید با توجه به ظرفیت‌ها و نیازهای منطقه بازنگری شود. این تغییر هرچند دشوار است، اما برای ارتقای جایگاه دانشگاه الزامی است.
وی به ارتقای رتبه دانشگاه آزاد اسلامی البرز در سه سال اخیر اشاره کرد و افزود: عواملی همچون افزایش تعداد مقالات داخلی و بین‌المللی، برگزاری نشست‌های علمی و تخصصی، تکمیل هرم هیأت‌علمی، و برگزاری جشنواره‌های علمی و فرهنگی در این مسیر مؤثر بوده‌اند.
کلانتری همچنین از برگزاری چهارمین جشنواره علمی، فرهنگی و هنری امامت و مهدویت به میزبانی البرز خبر داد و بیان کرد: این جشنواره فرصت ارزشمندی برای تحقق اهداف معنوی و انقلابی دانشگاه است و انتظار می‌رود با هماهنگی کامل و شکوه برگزار شود.
این مسئول اضافه کرد: لازم است پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی به سمت حل مسائل اجرایی هدایت شوند. دستگاه‌های اجرایی و شهرداری‌ها نیز باید اولویت‌های پژوهشی خود را به دانشگاه ارائه دهند تا این همکاری به نتایج ملموس‌تری منجر شود.
وی بر نقش فناوری و نوآوری در پیشرفت دانشگاه تأکید کرد و اظهار کرد: سرای نوآوری، مراکز رشد، و زیست‌بوم فناوری دانشگاه ابزارهایی هستند که می‌توانند پژوهش را به نوآوری و صنعت متصل کنند. این فرایند هرچند پیچیده است، اما با تقویت زیرساخت‌ها و افزایش تعامل با صنعت می‌توان به شرکت‌های دانش‌بنیان بیشتری دست یافت.
کلانتری در پایان تأکید کرد: «اگر دانشگاه به نوآوری روی آورد، صنعت به‌سوی دانشگاه خواهد آمد. برای این منظور، شکل‌گیری اکوسیستم نوآوری و فناوری، توسعه مراکز رشد و صندوق‌های پژوهش و فناوری ضروری است. همچنین در آینده آنچه معرف جایگاه علمی استادان خواهد بود، تعداد محصولات فناورانه و کاربردی است، نه صرفاً تعداد مقالات علمی.